Llegó la despedida...

El final se acerca...

¡Hola a todos y todas!. Esta vez no os traigo una nueva semana... se acabaron.

Se acaba el final del cuatrimestre, y con ello el final de la asignatura de TIC. ¡Qué rápido pasa el tiempo!.

Al inicio del cuatrimestre, cuando nos presentaron la asignatura, me sentí agobiada aún sin haber empezado. Al contarnos que debíamos realizar un blog y escribir semanalmente me sentí algo estresada por el hecho de llevar al día el trabajo de blog y pensar nuevas ideas para el mismo.

Ahora, que termina el curso, me he dado cuenta que tampoco fue tan mala idea el hecho de llevar el trabajo del blog. Algo negativo que he encontrado es el hecho de llevarlo al día, pero lo positivo y que tiene mayor peso es que a través del blog, puedes mejorar y encontrar tus habilidades escribiendo y expresándote.

 Además, a través de las publicaciones de mis compañeros, he podido conocer un poco más sus opiniones acerca de los distintos temas que han tratado.

Gracias a esta asignatura he podido mejorar mis habilidades ante una pantalla y conocer mejor sus beneficios y a la vez el peligro que conlleva su uso. Incluso la importancia de las tecnologías en nuestros días que pueden usarse en beneficio para la educación ,el aprendizaje. 

No quería irme sin mencionar a mi gran grupo de trabajo, "Los Púas". Gracias a ellos, el trabajo de la asignatura ha sido más ameno y hemos aprendido nuevas cosas juntos. Además, la realización de los diferentes trabajos ha sido satisfactoria y bastante buena. Incluso, a pesar de creer conocerlos, gracias a la asignatura, he llegado a conocerlos más aún.

Concluir diciendo que ha sido una experiencia nueva y enriquecedora, y cada vez más contenta de haber elegido la carrera que he elegido.

¡Un saludo y mil gracias por aquellos que habéis estado ahí!. ¡Nos vemos pronto!.

Stopmotion- "El secreto de Frida"

¡Buenas a tod@s de nuevo! Somos alumnos de 1º de Educación Social en la UEX y queremos compartir con vosotros parte de nuestro proyecto MEDGAME basado en Stranger Things. Este, en general, habla sobre Feminismo, pero esta parte en concreto representa la violencia de género de forma escueta, ya que va dirigido, sobre todo, a niñas y niños de la ESO.

El stopmotion es el siguiente:

Espero que os guste y me comentéis qué os parece. ¡Un saludo!

'La diversidad es lo que mola'

¡Bienvenid@s una semana más!.
En mi nueva entrada semanal, os voy a hablar acerca de la nueva colección de Rihanna, más conocida como: "Savage X Fenty". Seguro que muchos de vosotros lo habréis escuchado por lo popular que se ha vuelto y sino ahora os pongo al día.
La conocida cantante, Rihanna, ha sacado a la luz la creación de una línea de lencería para mujeres. La peculiaridad de esta nueva línea, se trata de la diversidad de tallas y modelos que abarca, dirigida así para todo tipo de cuerpos. La intención de esta línea es, aceptar nuestros cuerpos, tal cuál, sean como sean, sin invisibilizar ninguno.
En mi opinión, la aparición de esta nueva línea, se ha vuelto más popular debido a la fama de esta cantante, pero así también las gracias, ya que podrá ser más difundida por el resto del mundo. A mi parecer, esta nueva línea podrá dejar de ocultar aquellos cuerpos que para el resto de sociedad no son aceptables, por el hecho de salirse de lo "normal", es decir, de salirse de las absurdas medidas de "90-60-90".  Así, una vez más una persona capaz de influenciar a un gran número de personas, puede crear una mayor conciencia de la aceptación de nuestros cuerpos, de salirse de lo que se considera como "normal", ya que si somos diferentes nos sentimos mal con nuestro cuerpo y por lo tanto perdemos la confianza y la seguridad en nosotras mismas. 
Aunque, por desgracia, a pesar de ser muchas las famosas que ponen de manifiesto las "imperfecciones" de su cuerpo a través de las redes, para que seamos muchas las que nos concienciemos de aceptar nuestro cuerpo tal y como es, las marcas de ropa y la publicidad que abarcan a la mayoría de la población, siguen manteniendo esas tallas de ropas irreales, para personas que no son humanas. Es cierto, que desde hace poco, algunas marcas intentan avanzar en sus tallas y realizar medidas más cercanas a una persona y no un maniquí, se mantienen muchas de esas "costumbres" de realizar ropa con tallas que se acerca a un mínimo de la población, y que la gran mayoría no puede disfrutar de ella ya que no encaja con sus cuerpos. Así, se produce como consecuencia enfermedades de trastornos alimenticios, tales como bulimia, anorexia...
Si de verdad, deseamos cambiar el rumbo de esa publicidad que continuamente nos bombardea, debemos empezar a concienciarnos de aceptar nuestro cuerpo tal y como es, y así comprar a aquellas marcas que de verdad se ajustan a cuerpos reales. Además, gracias a una mayor conciencia de la aceptación de los cuerpos por parte de las famosas, se crea aún más este tipo de conciencia, ya que a través de su popularidad son capaces de influenciarnos para aceptarnos.
Pero, llegados a este punto, donde la popularidad es el fuerte para cambiar muchas cosas, me pregunto, ¿de verdad todas estas personas populares que pretenden crear la conciencia de 'cuerpos reales', lo hacen para verdaderamente para crear conciencia, o por el contrario, para ganar y aumentar su popularidad?. Quiero pensar que de verdad todas estas famosas que pretenden acercarnos a visibilizar nuestro cuerpo sin miedo, con nuestras "imperfecciones", muestran el suyo para de verdad enseñarnos cuerpos que sí son humanos, y no para un fin lucrativo.
Debemos erradicar de manera total la falsa conciencia de tener un cuerpo perfecto, ya que nadie en el mundo real somos perfectos e iguales y menos aún con las mismas medidas o medidas que se asemejan más a un muñeco que a una persona humana. Si comenzamos de verdad a concienciarnos de aceptarnos a nosotros mismos, es cuando de verdad comenzarán a cambiar las cosas.
 ¡Por un mundo en el que la diversidad sea lo normal, lo extraordinario!.

Mapa Conceptual: tema 3.

Creando mapas conceptuales..

¡Hola hola, mis bloggeros! .Os traigo de nuevo un reto semejante al anterior, se trata esta vez de la creación del mapa conceptual del tercer y último tema usando la aplicación de CmapTools. Aquí os lo dejo.

Vamos a rastrear un poco...

¡Buenas una vez más a tod@s!. Esta semana en el juego de roles, mi rol es el de rastreadora y como bien sabéis este rol consiste en informarse sobre una noticia en tres fuentes diferentes para ver qué información nos dan.

Buscando y buscando encontré una noticia que parece interesante: el atropello a un niño en Algeciras a causa de la conducción temeraria de una lancha, que según algunas fuentes sería una lancha de narcotráfico.

Las fuentes que he elegido son:

• El Mundo: en este artículo se pone de manifiesto que horas antes de que se produjera el incidente, la misma barca se encontraba en las dependencias del Servicio Marítimo Provincial. En el momento del accidente, no se considera narcolancha ya que no portaba carga, pero cuando anteriormente había sido requisada fue por no llevar documentación y sí portar carga, además se detuvo a los ocupantes por narcotráfico. Tras el accidente, se ha descubierto que el padre del menor tenía antecedentes penales. Cabe destacar que ambas lanchas no estaban destinadas ni tenían las características de ser 'narcolanchas'. A pesar de todo, se estipula si existen antecedentes de conflicto entre el padre y el causante del accidente.

• La Voz de Digital: en esta página, tras leer aquello que dice, se centra más en cómo sucedió el accidente, es decir, padre e hijo se encontraban con la lancha pescando hasta que el causante del accidente comenzó a molestar y ocurrió la colisión y apuntan a que se trata de un ajuste de cuentas y a quién pertenece el padre del menor, tratándose de una persona por antecedentes de tráfico de drogas, perteneciente al ' Clan de los Pantoja'.

• El País: en la noticia, respecto a la información que da, se asemeja a la información que da 'El Mundo'. Añade que eliminan que fuera un ajuste de cuentas y que así no se den replesalias. Además comparte información que se da en 'La Voz Digital' respecto a quién pertenece el padre del menor. Añade cómo se mantiene la investigación hasta ahora y la puesta en libertad del acompañante de la lancha, para que el causante del accidente no huyera.

Críticas y reflexión de "El secreto de Frida"

¡Buenas a todos y a todas!.

Tras la publicación de nuestro vídeo "El secreto de Frida" en YouTube, posteriormente compartimos el vídeo por redes sociales como Instagram, Whatsapp, Facebook...

Hemos recolectado distintos comentarios para llegar a una reflexión:

Como punto fuerte negativo, ha sido que a causa de elegir el vídeo como el final de nuestro trabajo, al mostrar el vídeo no se entendía de la forma que queríamos, por ello es necesario comprender la breve introducción que se expone en el vídeo para adentrarse en la historia y comprender mejor qué es lo que sucede en él.

Como punto positivo, nos destacan que el tema que hemos elegido para el trabajo es de gran actualidad y que aunque no nos demos cuenta se encuentra en nuestro día a día de forma continua, por lo que les parece apropiado que le demos una fuerte visibilización para crear conciencia sobre éste y la importancia de crear esa conciencia a las futuras generaciones.

Finalizado el trabajo, estamos satisfechos con el trabajo realizado y esperemos mejorar el próximo.

 ¡Un saludo!

Una imagen vale más que mil palabras

¡Bienvenidos una semana más!

Esta vez os traigo un nuevo reto, y además es el último. 

Como sabéis, estamos en la recta final del curso, por lo que las entradas por "obligación" se acaban.

Hoy la profesora nos ha propuesto un reto en el que tenemos que crear 3 imágenes (informativa, sugestiva y recreativa) relacionadas con la Educación Social y generar 2 memes como despedida de la asignatura. Las imágenes son las siguientes:

Sugestiva.

Recreativa.

Informativa.